a) PARTE TEÓRICA
Se ofertan una serie de cursos, independientes, de carácter presencial o semipresencial (los créditos semipresenciales se conseguirán realizando un Plan de Cuidados relacionados con el tema del curso) en los que se aplicará la siguiente metodología:
• Socializadora: fomentará el trabajo en grupos, con el fin de conseguir un mayor aporte de ideas, un contraste de criterios diferentes y un grupo de referencia con quien compararse; también debe permitir que se desarrolle la capacidad de comunicación de los participantes a fin de que sepan hacerse entender y entender a los demás; por último debe facilitar la toma de decisiones y la regulación de los posibles conflictos que ésta plantee
• Activa: implicará, en primer lugar, un análisis de la realidad ante todo vivencial. Incitará a participar desde la experiencia real de los alumnos para alcanzar una perspectiva global.
• Problematizadora: ayudará en la búsqueda de soluciones, pero no debe plantearlas a priori
• Racionalizadora: incitará a los alumnos a estar abiertos a nuevas ideas y formas de actuación que les permitan al término del curso ser capaces de romper criterios, dogmas e ideas preconcebidas con el fin de motivar a los alumnos para que introduzcan mejoras en su vida profesional.
Los profesionales aprenden haciendo, conceptualizando, experimentando y reflexionando sobre esa experimentación. De ahí que las actividades de aprendizaje se desarrollen tanto dentro como fuera de las aulas, coordinando estrechamente las distintas fases del aprendizaje.

Los docentes transmitirán conocimiento, pero, fundamentalmente, ayudarán a los alumnos a crear su propia metodología de aprendizaje. Son docentes, pero también facilitadores de aprendizaje.

Se considera de especial importancia en la evaluación del alumno la participación en las sesiones formativas. La no participación supondrá la no superación del curso.

La evaluación y consiguiente calificación final del alumno se llevará a cabo mediante el sistema de evaluación global por curso, integrándose en esta evaluación la participación en clase y los trabajos en grupo.

Los cursos ofertados son los siguientes:

NOMBRE DEL CURSO CARÁCTER HORAS
Cuidados de Enfermería en Emergencias Vitales (Nivel Básico y Avanzado) Presencial 20
Cuidados de Enfermería en Emergencias Clínicas Individuales Semipresencial 50 (30+20)
Atención de Enfermería a pacientes politraumatizados Semipresencial 50 (30+20)
Aplicación de Planes de Cuidados de Enfermería en Urgencias y Emergencias Presencial 20
Atención de Enfermería a Múltiples Víctimas (Catástrofes) Presencial 30
Recepción, Acogida y Clasificación de Pacientes en Urgencias Presencial 20

b) TRABAJO FINAL

El alumno que haya terminado todos los cursos tendrá opción a completar el Programa de Capacitación Avanzada en Enfermería de Urgencias y Emergencias tendrá que realizar un Trabajo Final, que podrá consistir en un Trabajo de Investigación, un Plan de Cuidados o la realización de un Plan de Emergencias; en cualquier caso, el trabajo sería consensuado con los alumnos.

Para poder realizar el Trabajo Final, el alumno habrá de asistir a unas sesiones presenciales de 10 horas donde se complementará la formación de los siguientes temas:

 Aspectos legales y deontológicos en Enfermería de Urgencias
 Control de estrés en urgencias
 Investigación en urgencias
 Gestión de crisis y de la carencia

c) PARTE PRÁCTICA

Concluidos los cursos, los alumnos que aspiren al certificado de Capacitación, al mismo tiempo que realizan su trabajo final, tendrán que realizar 60 horas de prácticas en el Servicio de Urgencias del Hospital Universitario Virgen Macarena, distribuidas en 5 guardias de 12 horas con la siguiente distribución:
1. Clasificación
2. Consultas de Enfermería
3. Consultas de Traumatología
4. Observación
5. Recuperación