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Datos generales

Nombre corto: Material educativo para el cuidado de los pies en pacientes diabéticos Fecha de publicación: 06/06/2009 Resumen básico: La importancia de la diabetes como problema de salud viene determinada por el desarrollo y progresión de sus complicaciones crónicas, afectando a la calidad de vida del paciente diabético. En la actualidad la mortalidad por hiperglucemias en pacientes con diabetes ha disminuido y en lugar de ello predominan las complicaciones crónicas de la enfermedad. Entre ellas podemos destacar la patología del pie. Años atrás se consideraba inevitable que las personas con diabetes que presentaban complicaciones en la extremidad inferior, tendrían que hacer frente a la amputación de uno o de los dos miembros. En el momento actual con una mayor implicación de los profesionales de la salud en el abordaje del plan integral del pie, podemos conseguir la prevención de las lesiones que son la antesala de la amputación. La educación y el seguimiento continuado de estos pacientes resultan cruciales para evitar lesiones en los pies. La educación para la salud mejora el cumplimiento terapéutico y hace partícipe al paciente en el control metabólico y en el cuidado de sus pies. § Guía del educador: contiene un plan educativo sobre los cuidados del pie que el educador podrá utilizar como material de apoyo al proceso educativo. En ella está reflejadas ilustraciones con leyendas sobre los cuidados del pie y las instrucciones del uso del material didáctico utilizado para tal fin. § Libro: realizado en madera de 33x28x5 cm. con cuatro paginas también de madera, dos de color rojo y dos de color verde. Con 6 casillas de 9x9cm en cada una de ellas. 24 fichas o piezas de madera de 8.75x8.75x0.50 cm. con ilustraciones que indican lo permitido o prohibido sobre los cuidados de los pies. Estrategia: Innovación en las relaciones con la ciudadania
Consistirá en la practica desde la consulta de enfermería, sobre la aplicación de un material educativo que los pacientes diabéticos  y familiares, realizarán con un juego de puzzle, para conseguir una optima educación sobre los cuidados del pie diabético. El educador sacará todos las piezas del libro, haciendo dos grupos de piezas diferenciadas:              - un primer grupo formado por las piezas de la primera y segunda página  que se relacionan con el lavado, secado, hidratación, cuidado de las uñas...              - un segundo grupo formado por las piezas de la tercera y cuarta página relacionadas con el calzado, calcetines, medias, inspección, observación y cuidados generales.                En el primer grupo el paciente irá cogiendo piezas una a una y colocándolas en la pagina 1 (color verde) o en la pagina 2 (color rojo) dependiendo si lo indicado en el dibujo de la pieza está permitido o prohibido al mismo tiempo el educador comunicará todo lo relacionado con ese dibujo (leyenda en la Guía del Educador)              Repetimos lo mismo con segundo grupo en pagina 3 (color verde) y pagina 4 (color rojo)                Al ser el propio paciente el que manipula las piezas y razona donde clasificarla, en pocos minutos podemos conseguir que  aprenda y recuerde como cuidar y mimar un pie de riesgo.                  
Centro de trabajo: HOSPITAL JEREZ DE LA FRONTERA
Nombre:HOSPITAL JEREZ DE LA FRONTERA
Tipo de centro de trabajo:Hospital
Organización:Servicio Andaluz de Salud
Provincia:Cádiz

Personal responsable

BENITO TORREJON LAGOSTENA

Correo electrónico: belago...il.com

Planificación

Fecha de inicio: 01/01/2009
Fecha de fin: 31/01/2010
Implantada desde: 01/01/2009

Objetivos y razones

Justificación/contexto:

Teniendo como referencia el diseño del plan integral de la diabetes de Andalucia 2003-2007, donde se refleja la implantación y auditoria de programas educativos para capacitar a las personas con diabetes sobre un programa educativo individualizado que le permita progresivamente ir adquiriendo los conocimientos y destrezas necesarias para hacer frente a la enfermedad, se realiza una actuación directa e individualizada sobre la correcta atención del pie en pacientes diabéticos y que requiere la participación de los diferentes profesionales que atienden a pacientes diabéticos desde la asistencia primaria a la especializada.
La coordinación entre estos dos estamentos es decisiva y debe quedar bien establecido cuando y en que circunstancia debe remitirse los pacientes desde la asistencia primaria a la especializada y viceversa.
En líneas generales la educación se basará en motivar al paciente y darles las instrucciones para que tenga una correcta higiene del pie, realice auto inspección, haga uso de un calzado adecuado y asuma la necesidad de un tratamiento precoz ante la aparición de lesiones por mínima que éstas sean.

Objetivos:

§ Mejorar la calidad de vida de los pacientes con diabetes y sus familiares mediante la educación en el cuidado de los pies.

Actividad:

La participacion del paciente y la familia en la consulta de enfermeria y la exploracion de los pies

Innovación:

Dentro del abordaje del pie diabético la prevención es un elemento clave para evitar la ulceración, la recidiva y en ultima instancia la amputación de la extremidad. Debemos incluir la intervención del pie de riesgo, el seguimiento directo y continuado del que ya ha tenido una ulcera y la educación del paciente diabético en general y del que presenta alteraciones del pie, en particular.
La intervención del pie de riesgo debe formar parte de la asistencia rutinaria del paciente diabético, donde el personal de enfermería puede desempeñar un papel importante, por lo que es imprescindible su óptima formación y la suficiente dedicación a la exploración de los pies de estos pacientes.
La educación y el seguimiento continuado de estos pacientes resultan cruciales para evitar éstas lesiones. La educación para la salud mejora el cumplimiento terapéutico y hace partícipe al paciente en el control metabólico y en el cuidado de sus pies.

Finalización

Resultados:

Se hará una evaluación a los seis meses con los pacientes que han participado en este programa educativo, volviendo a realizar el mismo juego y comprobando los conocimientos adquiridos del paciente. Se pretende que dicho material se use de forma continua en la consulta de enfermeria.

Conclusiones:

Con este metodo se pretende que la población con diabetes tenga un mayor conocimiento sobre los cuidados del pie, para prevenir sus complicaciones